Kurzzusammenfassung:
Mathematisches Problemlösen wird mindestens in den KMK-Standards gefordert und mittlerweile sogar als eine der „21st century skills“ angesehen. Aus verschiedenen Gründen (z. B. Fokussierung auf Basiskompetenzen, Zeitmangel, die Corona-Pandemie, etc.) wird diese prozessbezogene Kompetenz im regulären Mathematikunterricht allerdings immer wieder vernachlässigt.
In diesem Workshop geht es um das Problemlösen, um konkrete Möglichkeiten, diese prozessbezogene Kompetenz bei den Schüler:innen zu fördern und schließlich um Schüler:innenlösungen angemessen zu bewerten.
Anmeldemodus
Die Anmeldung ist verbindlich, Teilnehmende können sich nicht selbst austragen.
